百萬中學堂

  • 實施對象:本校全體一年級學生。
  • 活動時間:106年6月3日(星期六)第五節空白課。
  • 活動地點:本校活動中心
  • 活動辦法:
  • 以班級書箱圖書為依據,全年級書箱書籍皆相同共15本書籍,上學期徵求全校師生共同來出題,經審題通過的題目,列入百萬中學堂競賽時使用;學生須讀過整本書籍,了解故事情節才有能力出題。
  • 每班選出3位選手組隊參加比賽,每班代表看完題目同時作答,採淘汰賽方式,每組有三次機會,答錯三題即淘汰。
  • 最後依序選出前三名班級並給予獎勵,第一名獎金五百元,第二名獎金三百元,第三名獎金二百元。

「寧靜閱讀423」

一、實施對象:本校一、二年級全體學生。

二、活動時間:106年4月21日(星期五)早修晨讀時間。

三、活動地點:本校活動中心

四、活動辦法:

(一) 一、二年級各班利用晨讀時間,帶至活動中心,每位師生攜帶一本課外書籍,進行423秒的晨光寧靜閱讀。

(二) 教務處提供背景音樂,營造晨光閱讀的寧靜氛圍。

校園書展暨好書票選

  • 展出地點:朝陽會議室
  • 活動時間:106年4月17日~4月21日。
  • 實施對象:全校師生。
  • 實施辦法:
  • 以班級為單位,利用一節閱讀課時間,由任課老師依排定時間,全班帶入會場參觀選購書籍(下課時間均開放自由參觀)。
  • 票選期間:106年4月17日~4月21日(中午12:00截止)。全校學生從「優良圖書巡迴書展」會場所展示的書籍中挑選出一本自己最喜歡的好書(每生一票),然後自行前往圖書室,將自己最喜歡的推薦好書選票,投入圖書室的好書推薦箱中。
  • 抽獎活動: 106年4月17日–4月21日每日中午舉行。由教務主任或校長從好書推薦箱中公開抽出兩名學生,將中獎名單公告於圖書室,得獎的學生將在4月24日升旗時,公開頒發獲得之書籍。
  • 獎品:每位得獎者皆可獲得自己填寫於推薦單上的好書一本。

「童話童畫」童書評分辦法

  • 時間:106年4月24日~4月28日中午
  • 地點:圖書室
  • 投票方式:

(一)學生部分

  1. 請攜帶愛閱護照領取貼紙選票(遺失愛閱護照的同學,可以在圖書室現場補辦;未帶愛閱護照者,不得參與投票)。
  2. 領取選票的學生,由圖書室志工老師在愛閱護照上蓋一格集點章(藍色章)
  3. 每位學生可領取兩張貼紙選票:藍色貼紙投給二年級獅子王請貼在藍色投票紙上;綠色貼紙投給一年級醜小鴨請貼在綠色投票紙上

(二)教師部分

教師的選票為紅色,每位教師有三票,每名教師只能領取一次

  • 計分方式:

學生部分(藍色、綠色)貼紙一張計1分,老師部分紅色貼紙一張計3分,最後統計總分,每年級選出總分最高前三名頒發獎金,第一名頒發300元,第二名200元,第三名100元。

「童話童畫」活動—-童話童畫書製作

「童話童畫」活動—-童話童畫書製作

閱讀課完成

  1. 利用一節閱讀課時間進行全班的異質性分組,全班共分為13組(內頁12+封面/封底1)。
  2. 全班先共同討論童話書的腳本(一年級:醜小鴨,二年級:獅子王)。運用閱讀摘要策略摘錄故事重點,分成12個小段落,再將12個小段落分配給各組。
  3. 接著請各組分別討論、摘錄故事重點之後,構思可以配合文字的畫面。

美術課完成

  1. 再請美術老師指導同學(用彩色鉛筆/彩虹筆作畫,簽字筆描黑邊)每班繪製一本童話童畫書 (每班內頁12頁+封面/封底,封面需標示:書名+班級) 。
  2. 「童話童畫班書」製作,採向左翻模式,單面製作。請於框內作畫,並標示頁碼與作畫者的姓名,完成後不須裝訂。於展示/票選之後,再由教務處統一裝訂成小書。

※作品繳交時間:106年4月13日(星期四)放學前

(由閱讀推動教師陳淑娟老師收件)。

※4月17-21日於圖書室展示各班作品,由全校師生進行投票,票選出優良作品。

評分標準

1.文字40%(摘要內容)

2.繪畫技巧60%

燈謎猜猜樂

  • 實施對象:本校全體學生。
  • 活動時間:106年2月16日至106年2月18日每天上午的1-3節下課時間。
  • 活動地點:本校圖書室
  • 活動辦法:
  • 1.106年2月16日至18日每天上午1-3節的下課時間,學生到圖書室的燈謎展示區瀏覽謎題。
  • 2.學生動腦思考謎題的解答,然後坐到猜題區參加猜謎搶答。
  • 3.猜中謎底的同學,將公告張貼姓名及答案於謎題下,於活動結束後,供全校師生觀賞。
  • 獎勵方式:答對同學可蓋愛閱護照獎勵章一格外,並可獲得拐杖糖一顆的獎勵。

105年好書推薦優秀作品

 

班級姓名 書名 出版社 推薦理由
一年2班 姓名:陳珮綺 楓之谷大冒險(5) 三采文化 很好看,有回到小時候的感覺。內容生動有趣、活潑、筆觸精美,讓人感覺到作者的用心!劇情十分討喜多變,而且書中有許多勵志的情節,鼓舞人心,劇情不會有血腥場景,也很適合小朋友閱讀。
一年4班 姓名:劉俞君 解憂雜貨店 皇冠文化 這是我最喜歡的書,它是一本推理小說,內容無任何謀殺、警探,甚至連壞人都沒有的推理類小說;這本書看似是幾段故事、短篇的組合,但不管是在人物之間,還是境遇的串連,都環環相扣,前後呼應呢!
一年7班 姓名:黃俐婷 男生女生配不配(心理篇) 大采文化 這本書可以讓我們清楚地了解到男、女生之間相處可能會遇到的問題,利用生動活潑的漫畫與心理測驗,可以輕鬆地解開人際關係的難題。在看這本書時,只要花點心思學習一些簡單又有效果的小技巧,就能體會作者的用心與巧思喔!
一年5班 姓名:鄭宇岑 我的媽媽是精靈 國語日報 裡面的內容很生動,有一種想要親身體驗的感覺,看完之後還會想要再看一次,而且內容很豐富,清楚的說明事情的經過和原因。一開始本來很恐怖,之後就變得很感人,讓人不想離開視線的繼續接著看下去。
一年6班 姓名:鄭筠潔 弟弟的醫藥費 福地出版社 這本書告訴我:就算生活再艱難,但”天無絕人之路”,只要大家彼此努力,也一定會有辦法可以解決,所謂”危機”就是”轉機”,任何困難的事情,一定有轉圜的餘地,不要放棄任何希望,勇敢去嘗試,總會克服。
二年6班 姓名:李恩祈 熱愛今生 保羅文化 這本書的內容運用了各種不同的故事來讓我們反思其中的道理,而且這本書也可以改變我們現在的人生觀,讓我們可以活出有目的、健康、喜樂、健全的人生。這是我看過最有深刻意義的書,內容不但不無聊,而且故事生動。看完這本書後,相信一定可以活出好的人生和擁有全新的人生觀。
一年4班 姓名:盧昱霖 科學實驗王(刺激與反應) 三采文化 雖然這是一本漫畫書,但是它配合我們自然課本5-1單元的(刺激與反應),我原本5-1有點聽不懂,但是看了這本書,讓我聽懂,讓無聊的課本變成有趣的自然,如果一年級同學自然5-1不會,可以來看這本書,我非常推薦這本書。
一年6班 姓名:李昕儒 弟弟的醫藥費 福地出版社 “天無絕人之路”是這本書的重點,在這本書學到了許多人生的大小事物。即使家窮,還是不會向命運低頭;即使眼睛受傷,照樣活得十分開朗,裡面的內容是無法從上課體會到的,一定要看才能了解,太感人啦!
一年6班 姓名:蔡博智 笑傲江湖(一) 遠流 這是一本武俠小說,書內有許多的打鬥場景。金庸的寫作手法生動、細膩,讓讀者有身歷其境的感覺;書裡的劍法:獨孤九劍,讓人知道劍法的精妙之處;還有主角令狐沖的俠義心腸—都讓我十分喜愛這本書。

「萬聖節–不給書就搗蛋(鬼話連篇)」活動

一、實施對象:本校全體學生。

二、活動時間:105年10月24日至10月28日每天的下課時間。

三、活動地點:本校圖書室

四、活動辦法:

(一)   萬聖節的前一週(10/24至10/28),當週下課時間,到圖書室尋書的學生,每生可拿一張尋書單,學生於圖書室展開尋書之旅。

(二)   學生需在圖書室找尋有關(鬼)的書(只要有找到「鬼」這個字即可),當場寫下書名以及書中提到(鬼)這個字的那一句話及頁碼,然後投入圖書室的資料箱。

(三)   參與活動的學生於尋書/寫單之後,將於萬聖節當天升旗時獲頒糖果一顆(以班級為單位,用紙製南瓜盛裝)。

「與愛書有約~好書推薦」活動

一、實施對象:本校全體學生。

二、活動時間:105年12月5日(一)–12月22日(四)

三、活動地點:本校圖書室

四、活動辦法:

  • 耶誕節的前三週(12月5日)開始,到圖書室拿好書推薦卡,填上欲推薦給全校師生閱讀的好書;推薦書籍可為校內圖書室之藏書或館藏沒有之書籍。
  • 學生於推薦卡上,寫下:書名/作者/出版社/推薦理由,推薦文字限100-150字之間,把握簡潔流暢優雅之原則,然後投入圖書室的推薦箱。
  • 活動結束後,由設備組及閱讀推動老師整理全校的推薦卡後,於12月23日當天,將卡片公告於好書推薦專區,供全校師生參閱,如推薦書籍為校內圖書室之藏書,擬將同學推薦書之理由製成小卡,黏貼至該書封面;並選取數張推薦卡,公告於學校的跑馬燈上,讓同學有參與感,營造校園閱讀氛圍。
  • 參與本次活動的同學,可獲愛閱護照一格獎勵章之外,並至圖書室的特定圖書(過刊)區,選擇3本自己喜愛的過刊書帶回。